Instagram fotobokoppgave

Dette er en kreativ måte å arbeide med en tekst eller forfatter på. Jeg pleier å la elevene velge om de ønsker å skrive om en karakter eller en forfatter, men her kan læreren gå inn og styre. Elevene pleier å like slike kreative opplegg, og bobler over av entusiasme når de planlegger og løper rundt og tar bilder.

Oppgaven flyttes til et medium elevene kjenner godt, og de får på den måten brukt kunnskap de har fra før. Også elever som ofte sliter i norskfaget synes slike oppgaver er overkommelige. De fleste elevene mine pleier å lage falske instagramkontoer som de tar skjermbilde av og leverer inn i et dokument, men man kan også gjøre det på papir eller i et dokument på data. Mine elever har hatt lukkede kontoer, men lar gjerne venner eller klassekamerater få tilgang («følger») slik at de kan kommentere og gjøre oppgaven mer helhetlig.

Mange lærere jeg snakker med vegrer seg for å ta i bruk kreative opplegg fordi de ikke føler seg komfortabel med vurderingen. Selv mener jeg det ikke bør være et hinder for å gi seg i kast med et kreativt opplegg. Det viktigste er at elevene lærer noe. Jeg har lagt ved et forslag til vurderingsskjema som jeg har brukt når jeg har hatt karaktervurdering på oppgaven. Ofte sier jeg at oppgaven er godkjent/ikke godkjent.

Passer til 8.-10.trinn og VGS og kommer på bokmål og nynorsk.

Restriksjoner for digitale produkter:

Du kan: bruke produktet i ditt klasserom med dine elever, så mange ganger du ønsker og med alle klasser du noensinne kommer til å ha

Du kan ikke: dele opplegget med andre uten at de betaler for sin egen lisens. Henvis dem til nettbutikken eller send oss en epost.

Har du spørsmål? Ta kontakt på post@lektorstamnesfet.no